课前准备

　　几乎每节课，老师都会为学生准备课前预览视频或讲义课件。由于涉及的专业不同，新班级的讲义中可能会出现专业术语。提前阅读材料也将对课堂上的每个人都有帮助。更快地了解课程内容。

　　如果你不提前仔细阅读这些课前资料，很可能你听不懂老师在课堂上讲什么，导致你跟不上老师的节奏和学习进度。

　　此外，还有许多来自世界各地的教师，包括英语、美国口音甚至马来西亚口音。在口语和听力环境中，由于教师语速不同、口音不同等因素，会出现很多单词。,许多学生可能在没有意识到他们所知道的词汇的情况下错过了进步。因为我们的大脑反应如此不准确，为了避免这种不合时宜的情况，提前熟悉课程是非常重要的。

　　上课

　　录音/翻译

　　这种方法对于刚接触全英文课堂又不懂的学生来说，绝对是一根“救命稻草”。

　　三年前没有特殊情况的时候，我在马来西亚刚进教室就头疼，因为没办法快速翻译老师的课程内容，导致一秒听不懂的难过状态半个班级。编者采用录音方式后，课后再听录音，用课件和笔记补充课堂重点，课程内容的框架会逐步补充完善。

　　特殊情况过后，很多大学都使用Zoom或Teams进行线上网络教学，方便学生课后复习两次课程。只要在课后重新观看课程的录音，就能更快地补课。跟上知识点。

　　做笔记

　　做笔记对于国际学生来说，做笔记是有效记忆课程内容的一种方式。俗话说，“好记性不如烂文”。虽然很多学生的理解能力很快，能够有效地理解和记忆课堂内容，但这并不意味着课程内容会被记住很长时间。

　　因此，为了保证从学期开始到学期末，一节课扔一半”这样的知识，录制课程内容成为了一种非常有效的解决方案。另外，我们在做笔记的过程中遇到的专业生词也会及时翻译记录在笔记中，对我们的翻译能力也有很大的帮助。

　　课后问答

　　作为学生，我们在课堂上难免会遇到不理解的问题。因此，及时向教师反馈问题尤为重要。但是，这取决于课堂情况。如果有足够的时间，老师将提供回答问题的机会。这个时候最好直接问老师问题，不要觉得尴尬。

　　但是，如果有些学生不好意思在课堂上直接向老师提问，大部分外教都会在学期第一堂课留下邮箱地址。当学生遇到问题时，学生也可以通过电子邮件向老师提问。

　　但是，学生必须尽快向老师提问。向老师提出很多问题也可能更容易让老师记住并留下更好的印象。